Hola a todos los compañeros les comparto la
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sábado, 29 de septiembre de 2012
viernes, 21 de septiembre de 2012
1. Tabla dTabla de especificaciones para evaluar habilidades lectoras
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Comunicación e interacción social
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Evidencia
necesaria para verificar que se cumplieron
los objetivos o se desarrolló la competencia
a evaluar. Se deben enunciar tantos indicadores como el grupo colegiado determine
que es suficiente.
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Niveles de complejidad
sugeridos
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1.Recuperación
2. Comprensión
3. Análisis
4. Utilización del
conocimiento
5. Metacognición
6. Autoeficacia
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Número de
reactivos
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Bloques o
competencias
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Indicadores de aprendizaje
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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Dominio
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Ponderación
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Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo
con la intención comunicativa del emisor y el contexto en que se producen
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Identifica la idea central de diversos textos
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x
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Causa efecto
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10%
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Identifica el propósito de diversos textos
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x
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episodio
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Selecciona las palabras adecuadas de acuerdo al contexto
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X
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Tácticas
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5
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Interpreta diferentes tipos de mensajes en donde se
combine el lenguaje verbal con otros lenguajes
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Identifica los diferentes tipos de lenguaje existentes.
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X
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Autoeficacia
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30%
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Elabora inferencias a partir de la comparación de distintas fuentes
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X
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Autoeficacia
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15
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Identifica importantes similitudes y diferencias entre el
conocimiento
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X
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Empate
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Prepara una presentación simple aplicando los diferentes lenguajes
expresando un mensaje determinado.
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|
X
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Procedimiento
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Monitorea la ejecución del
conocimiento
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X
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metaconocimieto
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Selecciona un lenguaje para expresar un mensaje claro y completo
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|
X
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Combinaciones complejas de procedimientos
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Orientar la información distinguiendo la relación del lenguaje verbal
y visual
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Identifica información representada
en gráficas o cuadros presentados
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X
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|
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|
generalizaciones
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20%
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10
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Describe la forma de identificar la información por medio de estas
representaciones visuales.
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|
X
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Episodios
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Determina qué opción visual es la mejor para la información requerida
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X
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Principios
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Señala las mejoras que se obtienen de captar la información, según el
lenguaje visual usado
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X
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|
algoritmos
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Diseña un medio visual sobre un problema real.
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|
X
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Combinaciones simples de procedimientos.
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Elaborar un mapa una tabla de
especificaciones sobre la elaboración de una historieta
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Definir las características principales de los lenguajes verbales y
visuales
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X
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|
Procedimiento
macro
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40%
|
10
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Listar los elementos que distinguen los lenguajes verbales y visuales
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X
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|
Combinaciones simples de procedimiento
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Describe personajes física y
psicológicamente
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|
X
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síntesis
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Compara el lenguaje utilizado con el de sus compañeros y con los usados
en los medios publicitarios
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|
X
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Procedimientos
básicos fundamentales
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Diseña conjuntamente un mensaje que cumpla con los requisitos
verbales y visuales vistos
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|
X
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Combinación compleja de procedimientos
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Critica de forma positiva las intervenciones que sobre estos medios
realizan sus compañeros
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|
X
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Monitoreo de procedimientos
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totales
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|
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100%
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40
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