1. Tabla dTabla de especificaciones para evaluar habilidades lectoras

Comunicación e interacción social	Evidencia necesaria para verificar que se  cumplieron los objetivos o se desarrolló la  competencia a evaluar. Se deben enunciar  tantos  indicadores como el grupo  colegiado  determine  que es suficiente.	Niveles de  complejidad sugeridos						1.Recuperación 2. Comprensión 3. Análisis 4. Utilización del conocimiento 5. Metacognición 6. Autoeficacia			Número de reactivos
Bloques o competencias	Indicadores de aprendizaje	1	2	3	4	5	6		Dominio	Ponderación
Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo con la intención comunicativa del emisor y el contexto en que se producen	Identifica la idea central de diversos textos		x						Causa efecto	10%
	Identifica el propósito de diversos textos			x					episodio
	Selecciona las palabras adecuadas de acuerdo al contexto		X						Tácticas		5
Interpreta  diferentes tipos de mensajes en donde se combine el lenguaje verbal con otros lenguajes	Identifica los diferentes tipos de lenguaje existentes.	X							Autoeficacia	30%
	Elabora inferencias a partir de la comparación de distintas fuentes		X						Autoeficacia		15
	Identifica importantes similitudes y diferencias entre el conocimiento		X						Empate
	Prepara una presentación simple aplicando los diferentes lenguajes expresando un mensaje determinado.			X					Procedimiento
	Monitorea  la ejecución del conocimiento				X				metaconocimieto
	Selecciona un lenguaje para expresar un mensaje claro y completo						X		Combinaciones complejas de procedimientos
Orientar la información distinguiendo la relación del lenguaje verbal y  visual	Identifica información  representada en  gráficas o cuadros presentados	X							generalizaciones	20%	10
	Describe la forma de identificar la información por medio de estas representaciones visuales.		X						Episodios
	Determina qué opción visual es la mejor para la información requerida			X					Principios
	Señala las mejoras que se obtienen de captar la información, según el lenguaje visual usado				X				algoritmos
	Diseña un medio visual sobre un problema real.					X			Combinaciones simples de procedimientos.
Elaborar un mapa una tabla de especificaciones sobre la elaboración de una historieta	Definir las características principales de los lenguajes verbales y visuales	X							Procedimiento macro	40%	10
	Listar los elementos que distinguen los lenguajes verbales y visuales	X							Combinaciones simples de procedimiento
	Describe personajes  física y psicológicamente		X						síntesis
	Compara el lenguaje utilizado con el de sus compañeros y con los usados en los medios publicitarios				X				Procedimientos básicos fundamentales
	Diseña conjuntamente un mensaje que cumpla con los requisitos verbales y visuales vistos					X			Combinación compleja de procedimientos
	Critica de forma positiva las intervenciones que sobre estos medios realizan sus compañeros						X		Monitoreo de procedimientos
totales										100%	40