miércoles, 31 de octubre de 2012

Actividad integradora 4




Matriz de análisis


Campo Disciplinar: ______Comunicación ______________

Tipo de texto (contenido) en el que se ubica el reactivo
(Resultados por alumno del Prueba ENLACE)
Proceso cognitivo demandado que implica su solución
(Manual técnico ENLACE MS)
Estrategias de Enseñanza a desarrollar (Texto de Frida Díaz)
Estrategias de Aprendizaje a promover
(Texto de Frida Díaz)
Apelativo
http://201.175.44.204/Enlace/Resultados2012/MediaSuperior2012/Imagenes/Reactivo/APLIN0304.jpg
Extracción:
Identificar y seleccionar dos elementos relacionados que se encuentran a lo largo de un texto de manera explícita y que carecen de marcadores
Analogías
Preguntas, pistas
 Establecimiento de objetivos
Resúmenes, mapas conceptuales

Argumentaivo
http://201.175.44.204/Enlace/Resultados2012/MediaSuperior2012/Imagenes/Reactivo/ARGRF0214.jpg

Extracción Identificar y seleccionar tres o más elementos  relacionados y distinguirlos a partir de un criterio determinado, de otros elementos semejantes que se encuentran a lo largo del texto
Pistas, preguntas intercaladas
Establecimiento de objetivos

Argumentativo
http://201.175.44.204/Enlace/Resultados2012/MediaSuperior2012/Imagenes/Reactivo/ARGIN0208.jpg

Desarrollo de la comprensión.
Integrar diferentes partes de un texto para identificar la idea central.
Analogías
Preguntas intercaladas
Establecimiento de objetivos
Mapas conceptuales, resúmenes

Narrativo
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Desarrollo de la interpretación.
Identificar el significado de una palabra o frase corta basándose en el contexto
Analogías
Preguntas intercaladas
Redes semánticas
Mapas conceptuales
Expositivo

http://201.175.44.204/Enlace/Resultados2012/MediaSuperior2012/Imagenes/Reactivo/EXPEX0202.jpg

Desarrollo de comprensión.
Integrar diferentes partes de un texto para identificar la idea central.
Analogías
Preguntas intercaladas
Objetivos, mapas conceptuales, resúmenes





*Agregue las filas que sean necesarias

martes, 30 de octubre de 2012

Demandas Cognitivas y sus niveles de complejidad




Demandas Cognitivas y sus niveles de complejidad
 
Módulo Aprendizaje


Unidad 4
Tema 4.2

Actividad 16





 ASESOR: LUIS ANTONIO MONZÓN LAURENCIO

PARTICIPANTE: PATRICIA LEONOR JACOME VARELA


 


TIPO DE TEXTO
REACTIVO
DEMANDA
 COGNITIVA
 NIVEL DE COMPLEJIDAD
Apelativo
Extracción:
Identificar y seleccionar dos elementos relacionados que se encuentran a lo largo de un texto de manera explícita y que carecen de marcadores
1
Argumentativo

 Extracción Identificar y seleccionar tres o más elementos  relacionados y distinguirlos a partir de un criterio determinado, de otros elementos semejantes que se encuentran a lo largo del texto
3
Argumentativo

Desarrollo de la comprensión.
Integrar diferentes partes de un texto para identificar la idea central.
2
Narrativo
Desarrollo de la interpretación.
Identificar el significado de una palabra o frase corta basándose en el contexto
1
Expositivo
Desarrollo de comprensión.
Integrar diferentes partes de un texto para identificar la idea central.
2